Me llamo Aylin y curso el 5to Grado de Preparatoria :D tengo 2 Hermanos y Me gusta el Boliche :B
miércoles, 7 de diciembre de 2011
martes, 6 de diciembre de 2011
lunes, 5 de diciembre de 2011
Practica 5 Procesador de Textos
objetivo:Dar formato al Texto y Aprender a colocar imagenes de Fondo
Introducción: Un procesador de texto es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta
Desarrollo: Acomodar imagenes de fondo y en forma de tabla
Conclusiones: aprendimos a formatear imagenes y texto
Introducción: Un procesador de texto es una aplicación informática destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua máquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta
Desarrollo: Acomodar imagenes de fondo y en forma de tabla
Conclusiones: aprendimos a formatear imagenes y texto
Practica 4 Procesador de Textos
Objetivo:Tabulaciones
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Practica 3 Procesador de Textos
Objetivo:Editar imagenes y texto
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Conclusiones: Aprender a modificar imagenes
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Conclusiones: Aprender a modificar imagenes
Practica 2 Procesador de Textos
Objetivo:Aprender a Cambiar Estilo de Letra, Dar formato al texto, ponerle color de fondo y de fuente
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Desarrollo: con el Texto que el profesor nos proporciono, continuamos a cambiar el tamaño y estilo de letra asi como a ponerle un color de fondo a la misma y darle un formato al texto
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Desarrollo: con el Texto que el profesor nos proporciono, continuamos a cambiar el tamaño y estilo de letra asi como a ponerle un color de fondo a la misma y darle un formato al texto
Conclusiones: El texto quedo configurado tal y como el profesor lo pidio
Practica 1 Procesador de Textos
Objetivo:Aprender a Cambiar Estilo de Letra y Dar formato al texto
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Desarrollo: con el Texto que el profesor nos proporciono, continuamos a cambiar el tamaño y estilo de letra y darle un formato al texto
Conclusiones: Aprender a Darle presentacion al texto.
Introduccion: Un procesador de texto es una aplicación informáticamáquina de escribir, siendo mucho más potente y versátil que ésta. destinada a la creación o modificación de documentos escritos por medio de una computadora. Representa una alternativa moderna a la antigua.
Desarrollo: con el Texto que el profesor nos proporciono, continuamos a cambiar el tamaño y estilo de letra y darle un formato al texto
martes, 4 de octubre de 2011
miércoles, 28 de septiembre de 2011
jueves, 8 de septiembre de 2011
Web-Quest en el Blog
la web-quest deberá contener
-titulo
-introduccion
-desarrollo (videos texto,audio), debera contener también una parte de vinculación en la cual tendra como minimo 1O enlaces
-Conclusiones.
-titulo
-introduccion
-desarrollo (videos texto,audio), debera contener también una parte de vinculación en la cual tendra como minimo 1O enlaces
-Conclusiones.
miércoles, 31 de agosto de 2011
Web-Quest
Es una pagina donde puedes encontrar de una forma mas rápida y fácil la información, ya que se necesita información mas explicita.
Web-Quest es una Forma de aprendizaje muy simple para tener acceso al uso educativo de Internet. Se basa en el aprendizaje y en procesos de investigación para aprender. ES una actividad enfocada a investigar. Es una pagina web donde se publica el resultado de una investigación, se basa principalmente en los recursos que nos da internet.
Lo creo Bernie Dodge (profesor de tecnología educativa en la Universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU. Se interesa fundamentalmente en el diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje basados en la Red, y en este campo tiene una amplia experiencia docente. en 1995 tiene más de 40.000 páginas en Internet.
Características
Una característica esencial de este modelo es que el trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido.
• WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo.
• Pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura.
• Se puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinar.
• Aporta a los alumnos el desarrollo de muchas capacidades:
• Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si.
• Clasificar o Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.
• Inducir
• Deducir
• Analizar errores
• Construir un sistema de la ayuda o de la prueba para una aserción.
• Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la información.
• Analizar perspectivas: Perspectivas personales.
Tipos
WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de esté es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
WebQuests a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas.
Miniquest:Es una versión reducida de las WebQuests,en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto.
Características
Una característica esencial de este modelo es que el trabajo elaborado por los alumnos puede ser transmitido y compartido.
• WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen en grupo.
• Pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a su estructura.
• Se puede diseñar para una única materia o puede ser interdisciplinar.
• Aporta a los alumnos el desarrollo de muchas capacidades:
• Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si.
• Clasificar o Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.
• Inducir
• Deducir
• Analizar errores
• Construir un sistema de la ayuda o de la prueba para una aserción.
• Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la información.
• Analizar perspectivas: Perspectivas personales.
Tipos
WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de esté es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
WebQuests a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas.
Miniquest:Es una versión reducida de las WebQuests,en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto.
jueves, 25 de agosto de 2011
martes, 23 de agosto de 2011
¿Como Creear un Blog?
tienes que crear una cuentta de Gmail
despues debes ingresar a cualquier pagina de blogs para crear uno con tu cuenta de Gmail. Despues debes ir siguiendo las indicaciones y llenar tus datos que son nombre del blog cuenta de Gmail y una contraseña que tu creas segura. 

Despues debes de verificar tu cuenta para poder ingresar a tu blog y poder agregarle tus datos personales, nombre, Gustos, etc y Ya de ahi en adelante debes publicar entradas.... :DD
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